Normas y reglamentos.

Reglamento Interior

PREÁMBULO

El presente reglamento tiene por objeto complementar las reglas institucionales previstas en los Estatutos de DSTI School of Engineering (DSTI), que por lo tanto no puede modificar, a fin de garantizar el funcionamiento interno de la Escuela.

Para asegurar la correcta aplicación del Reglamento Interior de DSTI, este debe ser leído y conocido por todo el personal y por cada estudiante que acude regularmente a las instalaciones de la Escuela.

TÍTULO I - HIGIENE Y SEGURIDAD

Artículo 1: Lineamientos de seguridad

La seguridad es asunto de todos. Deben respetarse las instrucciones de seguridad emitidas por el personal calificado. A lo largo del año se realizan simulacros de evacuación, obligatorios para todas las personas dentro de DSTI. Los lineamientos de seguridad y los planes de evacuación de emergencia están colocados en cada nivel del establecimiento.

Artículo 2: Orden y limpieza de las instalaciones de la Escuela

El personal, los estudiantes y el personal contratado autorizado para usar las instalaciones de la Escuela deben velar por el cumplimiento de las reglas de uso y limpieza de las salas o de cualquier material puesto a su disposición. El acceso a las instalaciones de la Escuela no se concede a las personas ajenas a las clases impartidas ni a los estudiantes no inscritos, salvo autorización específica.

Artículo 3: Conducta

Todos los estudiantes deben presentarse siempre con una vestimenta adecuada. No deben perturbar las clases, en particular mientras esperan afuera de las aulas donde se imparte la enseñanza.

Los comportamientos abusivos —como el deterioro de las instalaciones o del equipo, permitir el acceso a personas no registradas sin autorización previa, dañar la imagen y la reputación de DSTI, o el incumplimiento de las reglas básicas de comportamiento y cortesía— resultarán en la prohibición de acceso al establecimiento.

Artículo 4: Prohibición de fumar y de consumir alcohol

Conforme a las disposiciones del decreto francés n.º 2006-1386, está prohibido fumar «en todos los lugares públicos cerrados y lugares de trabajo».

También está prohibido introducir o consumir alcohol en el campus, salvo en los eventos organizados por DSTI y si la escuela lo autoriza.

TÍTULO II - EJERCICIO DE LAS LIBERTADES

Artículo 5: Volantes y exhibiciones

La distribución de volantes, avisos o comunicados solo puede autorizarse por parte del Director del Campus correspondiente. La distribución de estos materiales no debe, en ninguna circunstancia, perturbar el orden público ni las actividades de enseñanza e investigación. Asimismo, la forma y el contenido de dichos materiales no pueden ser sexistas, ofensivos ni lesivos para la reputación de cualquier persona física o moral.

Conforme a los principios de neutralidad competitiva en los establecimientos públicos de educación superior, la exhibición de materiales, folletos y periódicos, así como las ventas internas por parte de una asociación de estudiantes, están sujetas al acuerdo previo del Decano. Todas las solicitudes deben ser presentadas por los organizadores al personal del campus correspondiente, con al menos 48 horas de anticipación.

Artículo 6: Colocación de carteles

Se reconoce el derecho a la colocación de carteles. DSTI puede poner a disposición del personal y de los estudiantes un tablero donde la colocación es libre, pero sujeta a las mismas condiciones aplicables a la distribución de volantes. La colocación oficial de información administrativa debe realizarse en los tableros asignados para tal fin por la Dirección de la Escuela y el personal de DSTI. Queda prohibida cualquier colocación fuera de los tableros previstos y será retirada de inmediato. Los daños ocasionados por la colocación ilícita de carteles resultarán en sanciones contra los responsables.

Artículo 7: Asociaciones

Las asociaciones que deseen establecer su sede en DSTI deben presentar la solicitud correspondiente al Presidente de la Escuela, por conducto del Director del Campus. Esta solicitud puede rechazarse si:

• El objeto de la asociación no está relacionado con la Escuela, o tiene un carácter sindical, político o religioso, o es susceptible de perturbar el orden público

• La asociación está abierta a miembros distintos del personal o los estudiantes de DSTI

• Los estatutos y el responsable de la asociación no están claramente identificados

• El Presidente manifiesta su oposición a la solicitud.

Una vez al año, las asociaciones registradas en DSTI deben dar a conocer sus estatutos y rendir cuentas de sus actividades al Consejo de Administración de la Escuela. Si no se cumplen estas condiciones, la asociación en cuestión podrá perder la autorización para registrarse en las instalaciones de DSTI.

Artículo 8: Reuniones

Los miembros del personal o de las asociaciones de estudiantes pueden usar las instalaciones de la Escuela para celebrar reuniones u organizar eventos, siempre que hayan solicitado previamente la autorización del Director del campus correspondiente. Todas las solicitudes deben presentarse por escrito y precisar lo siguiente:

• El tipo de aula requerida

• El objeto de la sesión y el público invitado

• El nombre y el cargo del coordinador de la reunión o del organizador del evento

Los organizadores son responsables de garantizar el orden durante la reunión o el evento y velarán, bajo su responsabilidad, por la integridad de las instalaciones y del equipo puesto a disposición por DSTI, así como de que las salas utilizadas se devuelvan con su disposición y organización originales.

TÍTULO III - ASISTENCIA Y DISCIPLINA

Artículo 9: Asistencia

La asistencia a clases es obligatoria. Los estudiantes deben asistir a todas las clases correspondientes a su programa.

Los estudiantes inscritos en un programa On campus deben asistir presencialmente a las clases programadas. Pueden asistir a distancia hasta un día de clases programado por semana, salvo que DSTI especifique lo contrario.

Los estudiantes inscritos en programas Live Streamed deben mantener su cámara web encendida durante toda la sesión programada, salvo en casos de dificultades técnicas, adaptaciones aprobadas o autorización previa de DSTI. El incumplimiento de este requisito puede dar lugar a que el estudiante sea registrado como ausente para efectos de asistencia.

La asistencia regular y la participación activa son esenciales para adquirir las habilidades y competencias necesarias para concluir con éxito el programa y cualquier componente de práctica profesional.

La Dirección de Estudios es responsable del control de la asistencia. La asistencia solo se registra si el estudiante está presente durante al menos el 80% de la sesión programada.

Toda ausencia debe justificarse lo antes posible ante la Dirección de Estudios, a través de la plataforma electrónica disponible en https://support.dsti.institute.

La ausencia a un examen resultará en una calificación reprobatoria en la materia correspondiente. En casos de fuerza mayor, podrá ofrecerse un examen de recursamiento conforme al reglamento académico establecido por el Cuerpo Docente.

Durante el Comité de Titulación, este evaluará el cumplimiento de los requisitos de asistencia como parte de la evaluación académica global.

DSTI se reserva el derecho de rechazar, aprobar, apoyar o firmar un convenio de práctica profesional cuando el historial de asistencia, el desempeño académico, la conducta profesional o las competencias demostradas por el estudiante indiquen que no está suficientemente preparado para realizar la práctica. Los criterios de evaluación objetivos pueden incluir umbrales mínimos de asistencia y de situación académica.

Artículo 10: Disciplina

Al inscribirse en DSTI, los estudiantes aceptan y respetan las Normas y Reglamentos de la Escuela. Los estudiantes no deben perturbar las clases. Un profesor puede excluir a un estudiante del aula si interrumpe la clase. Por lo tanto, esta exclusión se considera una ausencia no justificada. Además, cualquier violación de esta regla de respeto hacia los profesores y los demás estudiantes podrá dar lugar a sanciones votadas por el Consejo de Disciplina.

TÍTULO IV - EXÁMENES Y EVALUACIONES

Artículo 11: Normas de exámenes y evaluaciones

Las normas de exámenes y evaluaciones se establecen mediante una carta del mismo nombre y fijan las condiciones y requisitos generales para titularse con un título ofrecido por DSTI.

Las normas deben darse a conocer a los estudiantes y enviarse por vía electrónica a más tardar dos meses después del inicio del año académico en curso. En caso de circunstancias excepcionales, restricciones regulatorias, sanitarias, técnicas u organizativas, o cualquier otra situación que requiera un ajuste, DSTI se reserva el derecho de modificar las modalidades de examen y las disposiciones de evaluación durante el año académico. Cualquier modificación de este tipo se comunicará a los estudiantes con la mayor anticipación razonablemente posible.

Artículo 12: Carta de exámenes

Además, las normas de exámenes y evaluaciones se complementarán con una Carta de exámenes. Este documento se dará a conocer a todas las partes involucradas (profesores, miembros de los comités, estudiantes y personal administrativo) mediante difusión electrónica. Asimismo, la Carta de exámenes estará disponible en todas las oficinas de los Asistentes de Dirección.

TÍTULO V – REQUISITOS INFORMÁTICOS MÍNIMOS

Artículo 13: Especificaciones informáticas mínimas

Los estudiantes de DSTI deben contar con una laptop Windows PC (los Apple Mac ARM quedan excluidos) con las siguientes especificaciones mínimas:

• Debes tener «privilegios de administrador» en tu computadora, es decir, la capacidad de instalar/desinstalar cualquier software, modificar la configuración del sistema operativo, etc.

• CPU: Intel Core i5 como mínimo (o su equivalente de AMD).

• RAM: 16GB como mínimo.

• Almacenamiento: 512GB como mínimo, 1TB muy recomendable. Únicamente unidades SSD.

• Tarjeta gráfica (GPU): una GPU NVIDIA es un plus, pero no es un requisito obligatorio.

• Sistema operativo: cualquier edición de Microsoft Windows, ya que DSTI proporcionará una clave de licencia Windows Educational una vez que comiencen las clases.

• No pagues por MS Office 365; DSTI también proporcionará una licencia cuando comiencen las clases.

Sin el cumplimiento de estos requisitos, DSTI no podrá brindar su soporte informático.

TÍTULO VI - PRÉSTAMO DE EQUIPO

Artículo 14: Equipo pedagógico

Todo el equipo proporcionado por la Escuela (videoproyectores, laptops, extensiones eléctricas…) será utilizado exclusivamente por el Cuerpo Docente y el alumnado.

Este equipo no podrá, en ningún caso, prestarse para uso personal sin la autorización explícita del personal de DSTI.

Durante el periodo de préstamo, el equipo quedará bajo la entera responsabilidad de quien lo toma en préstamo, quien se compromete a devolverlo en buen estado y dentro de los plazos acordados.

TÍTULO VII - USO DEL EQUIPO Y LAS INSTALACIONES INFORMÁTICAS

Artículo 15: Equipo informático

Todo el equipo informático proporcionado por DSTI, ya sea con fines educativos o administrativos, deberá ajustarse a la carta informática de la Escuela.

Esta carta está disponible con todo el personal de DSTI y se entregará a todo recién llegado, quien deberá declarar que comprende plenamente los derechos y las obligaciones mediante la firma de dicha carta.

TÍTULO VIII - PROPIEDAD INTELECTUAL

Artículo 16: Derechos de propiedad

Los miembros de la comunidad educativa (estudiantes, profesores, personal administrativo) se comprometen a respetar, en toda circunstancia, los derechos de propiedad de los autores y fabricantes de los productos utilizados, salvo que se otorguen de forma gratuita.

Los usuarios se comprometen en particular, aunque no exclusivamente, a:

• instalar únicamente software y programas obtenidos legalmente. Además, dichos software y programas deberán estar aprobados por la Escuela para el uso y fin previstos.

• reproducir las obras protegidas únicamente en las condiciones establecidas por el contrato firmado entre la Escuela y el «Centre français d’exploitation du droit de copie (CFC)».

Todo usuario que infrinja estos derechos será sancionado con una penalización académica o administrativa. Además, podrá comprometerse su propia responsabilidad, en las condiciones establecidas por la ley, por cualquier uso no autorizado o no conforme.

Términos y Condiciones de Evaluación de los Programas

PROGRAMAS

Todos los niveles de estudio / Todos los programas / Todas las modalidades

Artículo #1

El plan de estudios del programa se compone de «Unidades de Aprendizaje», denominadas «Unité d’Enseignement» (UE), que pueden impartirse en forma de módulos de clases teóricas, prácticas o una combinación de ambas. Todos los módulos se evalúan.

Artículo #2

La asistencia a clases es obligatoria. Salvo disposiciones específicas otorgadas por la Dirección de Estudios y el Decano, quienes pueden ser asesorados por el Consejo Asesor Científico, todos los estudiantes deben asistir a todos los cursos de cada Unidad de Aprendizaje.

La asiduidad de los estudiantes Online (asíncrono) se controla mediante reuniones mensuales de seguimiento organizadas por la Dirección de Estudios, que también revisa los registros de actividad en el DSTI Online Learning Management System.

Artículo #3

Una Unidad de Aprendizaje (UA) se compone de uno o varios módulos (cursos). Un programa se compone de varias Unidades de Aprendizaje.

Artículo #4

La evaluación se organiza mediante un examen final, que puede incluir uno o varios exámenes parciales. Por lo general no se aplican ponderaciones a los exámenes dentro de un mismo módulo, pero los profesores tienen libertad para fijarlas.

La naturaleza del examen la fijan libremente los profesores y puede consistir en trabajos de curso. La asistencia o la participación pueden formar parte de la evaluación.

Los profesores son responsables de anunciar, al final de sus módulos, la naturaleza de los trabajos y su evaluación.

La calificación final de un módulo se expresa sobre una base «de cien» y se redondea hacia arriba al múltiplo de cinco más cercano.

Artículo #5

Un módulo se acredita si se obtiene la calificación mínima aprobatoria de 60%. Cuando un módulo se evalúa mediante varios exámenes (parciales y final), el promedio del módulo se calcula según el método descrito en el artículo #4.

Artículo #6

Una Unidad de Aprendizaje se acredita si se obtiene la calificación mínima aprobatoria de 60%. No se aplica ninguna ponderación a los módulos que componen una UA.

Artículo #7

NO existe ningún sistema de compensación de calificaciones entre módulos. NO existe ningún sistema de compensación de calificaciones entre Unidades de Aprendizaje ni entre periodos.

Ejemplo: supongamos que la «Unidad de Aprendizaje (UA) A» se compone del «Módulo 1» y el «Módulo 2».

Si el estudiante obtiene 60% en el Módulo 1 y 65% en el Módulo 2, el promedio de la Unidad será de 62.5%, redondeado hacia arriba a 65%.

Entonces la UA A queda acreditada.

Si el estudiante obtiene 60% en el Módulo 1 y 70% en el Módulo 2, el promedio de la Unidad será de 65%.

Entonces la UA A queda acreditada.

Si el estudiante obtiene 50% en el Módulo 1 y 60% en el Módulo 2, el promedio de la Unidad será de 55%.

Entonces la UA A queda reprobada.

Artículo #8

El título de un programa solo puede otorgarse si el promedio general de todas las unidades de aprendizaje es mayor o igual a 60%.

Ejemplo: supongamos un programa compuesto por la «Unidad de Aprendizaje 1» y la «Unidad de Aprendizaje 2».

Si el estudiante obtiene 60% en la Unidad de Aprendizaje 1 y 60% en la Unidad de Aprendizaje 2, el promedio del programa será de 60%. Entonces se logra la titulación*.

Si el estudiante obtiene 50% en la Unidad de Aprendizaje 1 y 60% en la Unidad de Aprendizaje 2, el promedio del programa será de 55%. Entonces no se logra la titulación*.

Salvo elementos paracurriculares bloqueantes tales como sanciones disciplinarias, adeudos financieros o cualquier otra decisión suspensiva del Comité de Titulación, que es soberano.

Artículo #9

Durante el transcurso de los estudios y en caso de no acreditar un módulo, los estudiantes pueden solicitar a la Dirección de Estudios un recursamiento. Dicha Dirección de Estudios y el o los profesores correspondientes son soberanos en su decisión de otorgar o no un examen de recursamiento, en cuyo caso se aplican las reglas descritas en el capítulo «Prórrogas de entrega, aplazamientos y recursamientos de evaluaciones» de este documento.

Artículo #10

El Comité de Titulación es soberano en todas sus decisiones, con independencia de todo lo anterior. En caso de no lograr la titulación, el Comité puede decidir confirmar y pronunciar la reprobación u otorgar un proceso de recursamiento, parcial o total (repetir el programa).

Artículo #11

Los estudiantes son responsables de verificar que todo trabajo, informe, documento, tarea, etc. que entreguen no contenga ninguna forma de plagio. Las fuentes deben citarse e incluirse en la bibliografía. En caso de plagio, el estudiante puede ser amonestado o incurrir en sanciones disciplinarias (calificación de cero, baja definitiva del programa, remisión a la Comisión Disciplinaria del Consejo Asesor Científico, etc.). El plagio puede ser reconocido legalmente como fraude conforme al derecho francés.

Artículo #12

Los estudiantes con limitaciones de movilidad u otras discapacidades deben contactar a un médico certificado para que se reconozca su discapacidad y se les autorice a beneficiarse de las adaptaciones de examen apropiadas, conforme a las especificaciones del médico. Cada caso será objeto de revisión individual, en cumplimiento del secreto médico.

Reglamento de Exámenes

DESHONESTIDAD ACADÉMICA, FRAUDE Y PLAGIO

La deshonestidad académica, el fraude, el plagio o su tentativa durante la prueba estarán sujetos al decreto francés n.º 92.657 del 13 de julio de 1992, relativo al procedimiento disciplinario en las instituciones de educación superior.

Queda estrictamente prohibida la comunicación entre candidatos o con personas externas durante un examen, así como el uso de documentos, materiales o equipos no autorizados.

En DSTI, toda sospecha de plagio se investiga a fondo.

Esto incluye los siguientes ejemplos, sin ser exhaustivos:

• Actividad sospechosa en DSTI Learn (se monitorean todos los informes de actividad de exámenes y los registros de los estudiantes).

• Estudiantes que entregan trabajos similares o plagiados.

• Estudiantes que comparten respuestas de examen en aplicaciones de mensajería.

• Uso de IA generativa (ChatGPT y otras) en los exámenes.

• Uso de IA generativa (ChatGPT y otras) en los proyectos, salvo que se mencione.

Uso de la IA generativa en DSTI

DSTI School of Engineering, en su calidad de establecimiento de educación superior, considera:

• La importancia de profundizar en la comprensión de las cuestiones pedagógicas y éticas relacionadas con el uso de la inteligencia artificial en la educación.

• La dificultad de proponer lineamientos sobre el uso de la IA en la enseñanza y el aprendizaje debido a sus rápidos cambios.

• La importancia de sensibilizar sobre el uso adecuado de la inteligencia artificial en la educación.

• Los riesgos de desinformación asociados con la IA generativa.

• Los riesgos para la privacidad asociados con el uso de la IA generativa.

Por lo tanto, aconsejamos a nuestros estudiantes usar con precaución las herramientas de IA generativa como ChatGPT durante toda su formación en DSTI School of Engineering.

Además, si se utilizan herramientas de IA generativa como parte de una tarea o trabajo de estudiante, es obligatorio mencionar dicho uso en una página de recursos o en una nota al pie. Todo uso de una de estas herramientas sin mención, o para sustituir por completo el trabajo humano, se considerará plagio.

El caso de todo estudiante del que se sospeche deshonestidad académica, fraude o plagio es examinado por la Dirección de Estudios junto con el Director Académico / Decano, quienes lo remiten, cuando corresponde, al Comité Disciplinario de la Escuela.

No se emitirá ningún reporte de calificaciones, historial académico ni diploma antes de que el Comité Disciplinario resuelva.

Las sanciones disciplinarias pueden ser (de menor a mayor):

• Amonestación;

• Reprensión;

• Baja temporal de la Escuela por un máximo de cinco años;

• Baja definitiva de la Escuela;

Toda sanción implica automáticamente una calificación de cero en la prueba. También puede decidirse una calificación de cero en el curso o la unidad.

DSTI informará a las empresas receptoras (de práctica profesional o de formación dual) de todos los casos confirmados de plagio.

MODALIDADES DE EXAMEN DE DSTI

Debido a la creciente presencia de herramientas de IA generativa, las modalidades de examen en DSTI evolucionan constantemente para garantizar que las evaluaciones reflejen de manera justa las capacidades de los estudiantes.

Nuestra prioridad es ofrecer una educación de alta calidad y pertinente para la industria, y garantizar que los títulos de DSTI sigan siendo respetados por los empleadores y los socios académicos. Mantener estándares de evaluación rigurosos y equitativos es una parte esencial de este compromiso.

En consecuencia, DSTI se reserva el derecho de modificar las modalidades de evaluación y de examen —incluidos el formato, el método de aplicación, los requisitos de supervisión, los recursos permitidos y los procedimientos de evaluación— cuando sea razonablemente necesario para mantener los estándares académicos, garantizar la integridad de las evaluaciones, cumplir con requisitos legales o de acreditación, o reflejar la evolución de las prácticas educativas. Los estudiantes serán informados de cualquier cambio importante en un plazo razonable.

SOFTWARE DE SUPERVISIÓN DE EXÁMENES

Para garantizar la integridad de todos los exámenes, DSTI utiliza un software de supervisión de exámenes, ProctorLink (https://proctorlink.com/). Dado que todos los exámenes se realizan en DSTI Learn, el sistema de gestión del aprendizaje de DSTI basado en Moodle, ProctorLink se utiliza de manera sistemática, incluso para los estudiantes On campus que presentan sus exámenes de forma presencial (con un supervisor presente en el aula). ProctorLink permite la supervisión en vivo y genera los informes que se describen a continuación. El software cuenta con las siguientes funcionalidades:

• El software verifica que el estudiante que presenta el examen sea el candidato inscrito y da seguimiento a los movimientos oculares y a la atención general para identificar desvíos repetidos de la mirada respecto de la pantalla.

• En los exámenes de libro abierto se espera cierta actividad fuera de la pantalla; no obstante, los informes se revisarán en caso de movimientos excesivos o prolongados fuera de la pantalla. Las alertas del sistema no interrumpen el examen ni excluyen al estudiante de este.

• Durante el examen, el personal autorizado también puede acceder a la transmisión de video y audio en vivo del estudiante con fines de supervisión.

• El software genera además informes que identifican a los estudiantes que presentan el examen al mismo tiempo y cuyas respuestas resultan inusualmente similares, así como a los estudiantes que realizan el examen desde la misma dirección IP.

• Una vez cerrada la sesión de examen, se revisan todos los datos recopilados para determinar si se respetaron las condiciones de evaluación y si el examen se realizó con honestidad. El acceso a estos materiales está restringido únicamente al equipo de la Dirección de Estudios.

• Una vez concluida la verificación, todos los informes, imágenes y grabaciones se eliminan de forma definitiva.

Asimismo, DSTI puede utilizar el Safe Exam Browser (SEB) (https://safeexambrowser.org/) para restringir el acceso de la computadora del estudiante durante una sesión de examen de diversas maneras (red, contenido, múltiples pantallas, etc.).

RECURSOS Y PLAZOS LEGALES

Respecto de cualquier decisión, los candidatos pueden solicitar un recurso en un plazo de dos (2) meses a partir de su publicación: ya sea mediante un recurso de reconsideración dirigido al Presidente del Consejo Asesor Científico o al Director General de la Escuela; o bien mediante un recurso contencioso ante el Rectorado correspondiente al campus (Rectorat de Paris o Rectorat de Nice), teniendo el Rectorat de Nice jurisdicción para los estudiantes Live Streamed y Online (asíncrono).

Carta de Exámenes y Trabajos

Yo, el abajo firmante, certifico que cumpliré las reglas de examen indicadas en el tema de examen o en las instrucciones del trabajo o proyecto que presento y entrego, así como todos los procedimientos de la Escuela relativos al desarrollo de los exámenes y trabajos.

Ten presente que cada trabajo debe ser exclusivamente tu propia obra individual, salvo que se indique que se trata de un proyecto en equipo.

Los exámenes de DSTI adoptan formas muy diversas. El tipo de examen y la fecha límite los determina cada profesor durante su curso. La regla absoluta es cumplir las reglas de examen indicadas para cada examen.

Reconozco y entiendo que DSTI School of Engineering (DSTI) no tolera ninguna forma de deshonestidad académica ni de plagio. Si se sospecha que el trabajo entregado incurre en deshonestidad académica o plagio, entiendo que podría ser citado a una Reunión Disciplinaria con el profesor a cargo del examen o trabajo, el Decano, un representante del Consejo de Administración de DSTI y, opcionalmente, un representante del Consejo Asesor Científico de DSTI. Si se determina que mi trabajo entregado es irregular, entiendo que las sanciones podrían llegar hasta la baja definitiva inmediata de mi programa de estudios.

Fecha:

Firma:

Prórrogas de Entrega, Aplazamientos y Recursamientos de Evaluaciones

Esta política ofrece un marco para profesores y estudiantes, a fin de garantizar que las prórrogas de entrega, los aplazamientos de evaluaciones y los recursamientos de evaluaciones se apliquen de manera coherente en todo DSTI.

Ten en cuenta que, cuando se ha otorgado una prórroga de entrega pero el estudiante no puede cumplir con la prórroga acordada debido a circunstancias atenuantes, podrá solicitar posteriormente un aplazamiento de evaluación.

I. Prórrogas de entrega

*Esto solo aplica a los estudiantes de tiempo completo (no a los estudiantes Online (asíncrono))

Se espera que los estudiantes monitoreen su carga de trabajo, conozcan todas las fechas límite de entrega y sepan organizarse en consecuencia. No obstante, se reconoce que pueden presentarse circunstancias excepcionales y ocasionales que afecten realmente la capacidad de un estudiante para completar una evaluación a tiempo. En tales circunstancias, derivadas de problemas o eventos excepcionales, graves y agudos, el estudiante podrá solicitar una prórroga de la fecha límite de entrega de una evaluación.

Ten en cuenta que las solicitudes de prórroga deben presentarse antes de la fecha límite de entrega. No se permitirán prórrogas una vez vencida la fecha límite, aunque el estudiante podrá solicitar que se elimine una penalización por entrega tardía.

La facultad de otorgar una prórroga de entrega de una evaluación corresponde al profesor del curso y a la Dirección de Estudios, que llevará un registro de toda prórroga otorgada.

• La solicitud de prórroga debe realizarse mediante el formulario de solicitud de prórroga de entrega de evaluación (DE1), que debe presentarse a la Dirección de Estudios a través de un ticket de soporte para su aprobación por el profesor: https://support.dsti.institute

Toda prórroga otorgada a un estudiante será confirmada por la Dirección de Estudios a través de la plataforma de tickets de soporte, indicando los detalles de la nueva fecha de entrega.

La duración de toda prórroga otorgada queda a discreción del profesor y debe tener en cuenta las circunstancias y el trabajo requerido. Normalmente, será de un máximo de 10 días hábiles después de la fecha límite original.

Para las prórrogas de hasta 10 días hábiles no se requieren pruebas de terceros, y el profesor y la Dirección de Estudios usarán su criterio para determinar si se ha dado una razón aceptable.

Si un estudiante no puede cumplir con la nueva fecha límite prorrogada, deberá recurrir entonces al procedimiento de aplazamiento de evaluación.

La información sobre si a un estudiante se le ha otorgado una prórroga de entrega se registrará en la documentación disponible para los Comités de Titulación de Programa posteriores.

Lineamientos sobre los motivos razonables para otorgar una prórroga

Ten en cuenta que las siguientes listas no son exhaustivas, y que todas las solicitudes de los estudiantes deben considerarse de manera integral.

Entre las razones aceptables para otorgar una prórroga pueden incluirse:

1. Problemas personales graves, como problemas de pareja; enfermedad o fallecimiento de familiares cercanos, incluida la asistencia a funerales; ser víctima de un delito; crisis de vivienda; procesos judiciales; accidente o lesión deportiva; o falla reconocida de los servicios informáticos de DSTI.

2. Enfermedad grave.

3. Servicio de jurado.

4. Cuando se ha identificado que los estudiantes requieren ajustes razonables y sus dificultades o retrasos para acceder al apoyo son un factor.

5. Una práctica profesional o una entrevista en la Prefectura que coincida con la fecha de un examen.

6. Falla de la computadora o de internet en casa.

Entre las razones no aceptables pueden incluirse:

1. Resfriados y tos leves.

2. Dificultades para acceder a los recursos.

3. Trabajos extraviados.

4. Dificultades de viaje no verificables.

5. No percatarse de que la fecha límite era inminente.

6. Mala gestión del tiempo.

7. Querer «dejarlo perfecto».

8. Cualquier evento que razonablemente pudiera haberse previsto o cualquier compromiso anticipado (vacaciones, bodas, mudanzas, etc.) que interfiera con la realización de una evaluación.

9. Por lo general no se otorgarán prórrogas a quienes se ausenten voluntariamente para participar en otras actividades, como deportes o empleo.

10. El desconocimiento de la fecha límite, o la presión de otros trabajos derivada de una mala organización personal, no constituirán causas válidas para una prórroga.

11. Problemas derivados de que el inglés no sea la lengua principal del estudiante. Los estudiantes deben buscar orientación y apoyo con la debida anticipación.

Penalizaciones por la entrega tardía de evaluaciones

Debe existir un enfoque coherente para que el estudiante tenga claridad sobre la penalización que se impondrá por la entrega tardía de evaluaciones, y para que dicha penalización sea la misma sin importar dónde ni qué esté estudiando.

Conforme a la normativa de DSTI, todas las evaluaciones, tanto en el primer intento como en la reevaluación, entregadas después de la fecha límite prorrogada acordada se calificarán con un máximo de 60% o C+ en la escala de calificaciones. Las evaluaciones entregadas más de cinco días hábiles después de la fecha límite prorrogada acordada recibirán 0% o F en la escala de calificaciones.

No se generan cuotas adicionales por entregas tardías dentro del plazo acordado.

II. Aplazamiento de evaluación

*Esto solo aplica a los estudiantes de tiempo completo (no a los estudiantes Online (asíncrono))

Los estudiantes que consideren que no pueden asistir, entregar o participar en cualquier forma de evaluación, o que su preparación para la evaluación se ha visto comprometida a causa de circunstancias atenuantes, podrán aplazar esa evaluación a la generación siguiente, sujeto a la aprobación de una solicitud de aplazamiento de evaluación. El aplazamiento de evaluación puede repercutir en la progresión (fecha de titulación) o en las decisiones de otorgamiento del título.

*Toda solicitud de aplazamiento más prolongado debe discutirse y acordarse en el Comité de Titulación de la generación de inscripción.

Razones aceptables para solicitar el aplazamiento de una evaluación

A continuación se presentan ejemplos de circunstancias atenuantes que pueden afectar negativamente la preparación, la asistencia o el desempeño en una evaluación o examen, y que pueden considerarse motivos para el aplazamiento de la evaluación.

Esta es una lista ilustrativa, pero no exhaustiva:

1. enfermedad o lesión grave

2. el fallecimiento o la enfermedad crónica de un familiar, dependiente o amigo

3. crisis domésticas, financieras o personales

4. ausencia imprevista derivada de circunstancias como el servicio de jurado, el despliegue en el ejército territorial, el embarazo, la licencia de maternidad, paternidad o adopción, o las responsabilidades de cuidado

5. circunstancias derivadas o posteriores a una suspensión o baja temporal de la Escuela que no se hayan impuesto como sanción

6. condiciones meteorológicas adversas significativas o interrupciones de viaje

7. una interrupción importante durante las condiciones de examen o evaluación.

Razones no aceptables para solicitar el aplazamiento de una evaluación

Entre los ejemplos de circunstancias o eventos que normalmente no se considerarían razones válidas para aplazar una evaluación se incluyen los siguientes:

1. Eventos planificados, como vacaciones, mudanzas, o actividades planificadas como compromisos extracurriculares que razonablemente pudieran haberse previsto

2. Evaluaciones programadas muy próximas entre sí o el mismo día

3. Leer mal los horarios, malinterpretar los requisitos de la evaluación o una planificación o gestión del tiempo inadecuadas

4. Falla técnica, pérdida, rotura o robo de una computadora, escáner o dispositivo de almacenamiento individual que impida la entrega del trabajo a tiempo

5. Una interrupción menor durante las condiciones de examen o evaluación

6. Arreglos de viaje de último momento o descuidados

7. Circunstancias causadas por la suspensión de servicios de tecnologías de la información, recursos de aprendizaje o instalaciones debido a adeudos o falta de pago de cuotas a la Escuela.

8. El impacto de una interrupción generalizada causada por el clima, pandemias virales, disturbios sociales o políticos, actos de terrorismo u otros eventos fuera del control de DSTI, cuando DSTI ya haya tomado o vaya a tomar medidas para mitigar el impacto en los estudios, las calificaciones de evaluación o las clasificaciones del título de los estudiantes.

Solicitud de aplazamiento de evaluación

Las solicitudes de aplazamiento de evaluación pueden presentarse en cualquier momento hasta la fecha de vencimiento de la evaluación.

Las solicitudes de aplazamiento deben realizarse mediante el formulario de solicitud de aplazamiento de evaluación (DA1), que debe presentarse a la Dirección de Estudios a través de un ticket de soporte para su aprobación por el profesor: https://support.dsti.institute

Todo aplazamiento otorgado a un estudiante será confirmado por la Dirección de Estudios a través de la plataforma de tickets de soporte, indicando los detalles de la nueva fecha de entrega.

Presentación de las solicitudes de aplazamiento

Se espera que los estudiantes respalden sus solicitudes de aplazamiento con una justificación médica u otras pruebas que identifiquen el impacto de dificultades particulares en la realización de los trabajos de curso, las evaluaciones o la asistencia a un examen. Las pruebas documentales pueden cargarse en el ticket de soporte junto con el formulario de aplazamiento de evaluación completado.

Cuando un estudiante busque aplazar una evaluación, las solicitudes normalmente deben presentarse antes del momento de la evaluación para la que se solicita el aplazamiento. Las solicitudes de aplazamiento y la presentación de pruebas de respaldo podrán aceptarse hasta cinco días hábiles después del momento de la evaluación (incluida cualquier prórroga previamente permitida y autorizada mediante la Política de Prórrogas de Entrega de Evaluaciones).

Solicitudes Retrospectivas de Circunstancias Atenuantes

En circunstancias excepcionales, cuando no haya sido posible presentar una solicitud de aplazamiento antes del momento de la evaluación o dentro de los cinco días hábiles siguientes, los estudiantes podrán presentar una solicitud de Circunstancias Atenuantes Retrospectivas completando las secciones correspondientes del formulario DA1. A efectos de solicitar que las circunstancias atenuantes se consideren de manera retrospectiva, el formulario debe presentarse a más tardar cinco días hábiles después de la última fecha de evaluación programada durante la generación en la que la evaluación era debida. En tales casos, se esperará que el estudiante detalle cómo sus circunstancias atenuantes le impidieron cumplir con el plazo original de solicitud. No explicar o no aportar pruebas de ello puede dar lugar al rechazo de la solicitud.

Pruebas de respaldo

Toda solicitud debe acompañarse de pruebas de terceros adecuadas y pertinentes, que deben nombrar a la persona que presenta el formulario de aplazamiento o ser directamente relevantes para ella. Las cartas de apoyo deben ser originales, firmadas y presentadas en papel membretado. Las pruebas documentales deben cargarse en el ticket de soporte junto con el formulario de aplazamiento de evaluación completado. Se recuerda a los solicitantes que no solo deben explicar o acreditar la circunstancia atenuante que les afecta, sino también por qué o cómo dichas circunstancias atenuantes les impidieron solicitar una prórroga o un aplazamiento de la evaluación en los momentos requeridos.

A continuación se presentan ejemplos ilustrativos de pruebas de respaldo adecuadas:

1. una carta de un médico general con los detalles de las circunstancias atenuantes y el periodo que abarcan

2. otra carta de un profesional médico, por ejemplo de un hospital, consultorio privado o clínica

3. una orden judicial que cubra el periodo correspondiente

4. un citatorio para comparecer ante un tribunal, con las fechas correspondientes

5. una notificación legal u otra carta verificable de un abogado

6. una notificación de servicio de jurado

7. una notificación de despliegue de las fuerzas armadas u otra dependencia gubernamental

8. un informe policial, un registro de incidente o una notificación formal de amonestación, cuando vaya acompañada de un informe formal

9. un acta de defunción

10. una notificación de fallecimiento proveniente de un medio de comunicación reconocido y verificable (por ejemplo, un periódico) puede aceptarse en lugar de otras pruebas documentales

11. documentos de visa o documentos relativos a revocación, tribunal u otros asuntos de visa.

12. autorización del Comité de Titulación para aplazar

Orientación y apoyo

Se recomienda encarecidamente a los estudiantes que busquen orientación y apoyo sobre esta normativa y sobre la preparación de su solicitud con la Dirección de Estudios y el personal de Atención al Estudiante.

Procedimiento y proceso de toma de decisiones

Las solicitudes serán consideradas por la Dirección de Estudios en primera instancia. Cuando la solicitud no sea controvertida y esté bien respaldada por pruebas apropiadas, la Dirección de Estudios estará facultada para tomar una decisión inmediata que apruebe la solicitud de aplazamiento.

En los casos en que exista duda sobre la validez de la solicitud o de las pruebas de respaldo, la Dirección de Estudios consultará con el Decano.

Pueden tomarse tres categorías de decisión:

La Dirección de Estudios considera que las circunstancias atenuantes han afectado o afectarán significativamente el desempeño del estudiante, registra dichas solicitudes como Válidas y aprueba el aplazamiento de evaluación.

La Dirección de Estudios considera que las circunstancias atenuantes no afectaron significativamente el desempeño del estudiante, se presentaron demasiado tarde para su consideración o quedan fuera de la definición de circunstancias atenuantes. La Dirección de Estudios registra dichas solicitudes como No Válidas y rechaza el aplazamiento de evaluación.

No se aportó información suficiente para que la Dirección de Estudios pudiera tomar una decisión, por lo que la decisión se ha aplazado a la espera de recibir más pruebas.

No existe derecho de apelación contra la decisión de la Dirección de Estudios, pero los estudiantes cuya solicitud de aplazamiento haya sido rechazada podrán presentar posteriormente una solicitud mediante el proceso de Circunstancias Atenuantes Retrospectivas, si se dispone de nueva información o pruebas.

En el caso de que un estudiante haya acreditado un módulo (calificación mínima de 60%) para el que se aprobaron Circunstancias Atenuantes Retrospectivas, la Dirección de Estudios las considerará en el contexto del perfil académico del estudiante. Una vez acreditado, el candidato no puede exigir recursar una evaluación ni repetir un módulo para mejorar su resultado, con independencia de las circunstancias atenuantes.

Si las circunstancias atenuantes presentadas a la Dirección de Estudios se consideran no válidas, toda evaluación no entregada o examen o prueba no presentados se tratarán como reprobados (calificación de cero o F en la escala de calificaciones) para efectos de las decisiones de titulación o de otorgamiento del título.

Tras la decisión de la Dirección de Estudios, se actualizará el registro del módulo del estudiante para indicar si las circunstancias atenuantes fueron válidas y si se otorgó el aplazamiento. La información sobre si se han considerado circunstancias atenuantes en sesiones anteriores se señalará en la documentación disponible para los Comités de Titulación de Programa posteriores.

Cuotas administrativas

Todos los aplazamientos de evaluación estarán sujetos a cuotas administrativas adicionales. Ver la tabla siguiente.

III. Recursamiento de una evaluación

*Esto aplica a los estudiantes de tiempo completo y a los estudiantes Online (asíncrono)

Durante el periodo de inscripción, en caso de no acreditar un módulo, los estudiantes pueden solicitar un recursamiento a la Dirección de Estudios. La Dirección de Estudios y el o los profesores correspondientes son soberanos en su decisión de otorgar o no un examen de recursamiento.

Si se autoriza, los estudiantes tienen derecho a una oportunidad de reevaluación en cada módulo si su calificación es inferior a 60%.

Si un estudiante considera que su capacidad para completar una evaluación de cualquier tipo se ha visto afectada negativamente por circunstancias atenuantes que han tenido un efecto perjudicial en sus estudios académicos o en su progresión, tiene derecho a solicitar un intento adicional, invocando y aportando pruebas de circunstancias atenuantes retrospectivas.

Las solicitudes de recursamiento deben realizarse dentro de los 5 días hábiles posteriores a la publicación de la calificación, mediante el formulario de solicitud de recursamiento de evaluación (RA1). El formulario, junto con cualquier prueba de circunstancias atenuantes, debe presentarse a la Dirección de Estudios a través de un ticket de soporte para su aprobación por el profesor: https://support.dsti.institute

Momento del recursamiento

Los recursamientos de cuestionarios de opción múltiple se autorizan y programan a discreción de la Dirección de Estudios. Todos los exámenes, trabajos y proyectos deben recursarse con la siguiente generación disponible.

Cuotas administrativas

Todos los recursamientos de evaluación estarán sujetos a cuotas administrativas adicionales. Ver la tabla siguiente.

Fecha:

Firma:

Reglamento del Comité de Titulación

Preámbulo

DSTI School of Engineering (Data ScienceTech Institute) es un establecimiento privado de enseñanza superior libre («enseignement supérieur libre»), en el sentido de la loi du 12 juillet 1875 (ley francesa del 12 de julio de 1875), codificada en el Code de l’Éducation (Código de Educación francés) en sus artículos L731-1 a L731-4.

DSTI School of Engineering está registrada ante el Ministerio de Enseñanza Superior, Investigación e Innovación a través de los Rectorats (rectorados regionales) de tutela respectivos: en Niza con el UAI 062136P y en París con el UAI 0755832G (UAI = Unité Administrative Immatriculée, Unidad Administrativa Matriculada).

Por ello, DSTI tiene la competencia administrativa para expedir sus propios títulos, denominados «títulos institucionales» («diplômes d’établissement»), conforme al artículo L612-1 del Code de l’Éducation.

DSTI, con el apoyo de su Consejo Asesor Científico (Conseil Scientifique et Pédagogique), define y aprueba el contenido de los programas, el proceso de evaluación y las reglas para la obtención del título.

El Comité de Titulación, bajo la autoridad del Consejo Asesor Científico y de su Presidencia, garantiza que la titulación respete los procesos y las reglas antes mencionados.

El reglamento del Comité de Titulación es público y debe mantenerse a disposición de todos.

Artículo 1 – Objeto del Comité de Titulación

Un ciclo de estudios se compone de un programa y de un periodo de experiencia profesional. Tres meses después de que termina el ciclo de estudios de cada generación, la Dirección General debe convocar al Comité de Titulación para examinar los resultados académicos y profesionales de los estudiantes correspondientes. Dichos resultados los proporciona la Dirección de Estudios (véase el Artículo 2) y los revisa el Comité, que toma su decisión mediante votación (como se detalla en el Artículo 6).

Artículo 2 – Información presentada al Comité de Titulación

Como cada programa cuenta con su propio proceso de evaluación y sus propias reglas de obtención del título, aprobados por el Consejo Asesor Científico, la Dirección de Estudios proporciona un historial académico de cada estudiante correspondiente y aplica el proceso y la reglamentación para calcular el resultado final del estudiante.

La Dirección de Estudios proporciona todos los procesos de evaluación, las reglas de obtención del título y los historiales académicos al inicio de la sesión del Comité de Titulación.

Artículo 3 – Composición del Comité de Titulación

El Comité de Titulación se compone de:

• El Director General (Directeur Général)
• El Director de Estudios
• El Director Académico
• Representante(s) de la Dirección de Estudios

Artículo 3bis – Derechos de voto del Comité de Titulación

Cada integrante del Comité tiene un voto. La Presidencia del Comité de Titulación —el Director General— tiene voto de calidad.

En ausencia de la Presidencia del Comité, el Director Académico preside la sesión; si esto no es posible, la reunión del Comité se pospone.

Artículo 4 – Procedimiento de votación del Comité de Titulación

Cuando el Comité vota la titulación (o su denegación) de un estudiante:

• En caso de empate, el voto de la Presidencia del Comité es de calidad (véase el Artículo 3bis).
• La decisión debe aprobarse por mayoría del conjunto del Comité.
• No se permite el voto anticipado.

Artículo 5 – Lineamientos generales para la titulación de los estudiantes

Aunque cada programa puede tener su propio proceso de evaluación y su propia reglamentación de obtención del título, ciertas reglas son universales en todos los programas de DSTI:

• La calificación aprobatoria se fija en 60% para cada módulo, así como para el promedio general de cada programa.
• Cuando un programa se compone de «unidades de aprendizaje», integradas a su vez por «módulos de curso» (módulos), un estudiante solo puede titularse si obtiene un promedio general global de 60% Y no menos de 60% en las «unidades de aprendizaje».
• Solo puede reprobarse un «módulo» por «unidad de aprendizaje», es decir, por debajo de la calificación de 60%.
• Cuando un programa contiene módulos preparatorios para uno o varios exámenes de certificación industrial, el título puede expedirse sin presentar dichos exámenes de certificación, siempre que se cumplan las condiciones antes mencionadas y las particularidades propias de cada programa. Cuando el estudiante aprueba todas las certificaciones industriales requeridas, su título llevará la mención especial: «<Nombre del programa> (with Honours)».
• La mención especial puede otorgarse después de haber obtenido el título inicial.
• El Comité de Titulación es soberano (sus decisiones son definitivas y vinculantes) en todas estas materias, con independencia de todo lo anterior y con la única excepción del otorgamiento de las «Honours».
• El siguiente punto es importante cuando un estudiante está cerca de la calificación aprobatoria, pero por debajo de ella. En tales casos, el Comité de Titulación presta especial atención a la evaluación realizada por un empleador respecto de la práctica profesional o la experiencia profesional del estudiante en su empresa.
• La tabla de calificaciones y las distinciones correspondientes:

Artículo 6 – Decisiones del Comité de Titulación

Las decisiones son las siguientes:

1. Titulación
   • Sin mención (ausencia de mención).
   • Con mención.
2. Titulación por decisión soberana del Comité, cuando no se han alcanzado ciertos logros académicos.
   • Sin mención (ausencia de mención).
   • Con mención.
3. Denegación de la titulación por una carencia significativa de logros académicos o profesionales.
   • Denegación parcial: recursamiento parcial (recursar ciertos módulos) o total (recursar el programa completo).
   • Denegación total: baja definitiva.

Los casos 2 y 3 siempre van motivados por el Comité.

Se levanta un acta (procès-verbal), firmada por el Director General y ambos Copresidentes del Consejo Asesor Científico.

Artículo 7 – Apelación de la decisión del Comité de Titulación

El estudiante que no ha obtenido su título puede apelar ante un Comité integrado por cuatro miembros que no pueden ser integrantes del Comité de Titulación:

1. Un estudiante de DSTI, idealmente de la misma generación que el apelante.
2. Un profesor de DSTI.
3. Un representante de una empresa externa. Si esto resulta imposible, se convocará a otro profesor de DSTI que esté profesionalmente activo.
4. Un integrante del Consejo Asesor Científico.

El miembro (1) lo elige libremente el estudiante que apela; el (2) lo elige el Director General; el (3) lo elige el Director Académico o el Director de Estudios; y el (4) lo elige la Presidencia del Comité de Titulación.

El Comité de Apelación consulta libremente con todas las partes que considere pertinentes y entrega un informe de opinión escrito y firmado al estudiante que apela y al Consejo de Administración de DSTI en un plazo de dos (2) meses calendario. En una reunión extraordinaria (u ordinaria si el calendario lo permite), el Consejo de Administración de DSTI toma una decisión final, soberana y motivada sobre los resultados del estudiante.

Firmas

Carta de Buen Uso de los Servicios Informáticos

La presente Carta define las reglas de uso de los medios y sistemas informáticos de DSTI School of Engineering.

Ámbito de aplicación de la Carta

Las reglas y obligaciones establecidas a continuación se aplican a toda persona autorizada para usar los medios y sistemas informáticos de DSTI School of Engineering. Esto concierne a los estudiantes, profesores, investigadores, personal administrativo o técnico e invitados.

Los medios y sistemas informáticos de la institución incluyen, en particular, los servidores, las estaciones de trabajo y las computadoras personales de los departamentos administrativos, de las aulas o salas de cómputo y de los laboratorios, estén o no conectados a la red, así como los enrutadores, conmutadores, puntos de acceso Wi-Fi, cables y fibras ópticas. Estas reglas también se extienden al uso de sistemas informáticos externos a la Escuela accesibles a través de las redes de la institución y, en particular, Internet.

Condiciones de acceso a las redes de DSTI School of Engineering

El derecho de acceso a un sistema informático está sujeto a autorización. Este derecho es personal e intransferible. Se limita a las actividades reconocidas por la Escuela. Puede ser temporal y cesa cuando desaparecen las razones del acceso.

El uso de los recursos informáticos de la institución tiene como único fin realizar actividades de investigación, enseñanza, administración o de inserción profesional. Salvo autorización previa debidamente expedida por la institución, estos medios no pueden usarse para realizar proyectos ajenos a las funciones encomendadas a los usuarios.

Derecho de acceso a los recursos informáticos y respeto de la confidencialidad de los datos

El derecho de acceso a un recurso informático es:

Sujeto a autorización y asociado a medios de identificación: puede retirarse si dejan de cumplirse las condiciones de acceso o si la conducta del usuario es contraria a esta Carta.

Personal e intransferible: a cada usuario se le asigna un identificador informático y debe elegir una contraseña estrictamente confidencial, que en ninguna circunstancia debe divulgarse a terceros. Esta contraseña debe componerse de letras mayúsculas y minúsculas, números y símbolos, de modo que no sea fácil de adivinar. Debe cambiarse al menos una vez al año.

DSTI School of Engineering pone a disposición de cada usuario una dirección de correo electrónico institucional. Además, puede configurarse una dirección de correo electrónico funcional u organizacional para un usuario o un grupo de usuarios.

Los medios de acceso e identificación que otorga la pertenencia a DSTI School of Engineering —como la dirección de correo electrónico, la llave, la tarjeta magnética, el código y la contraseña— son personales y en ningún caso deben cederse.

Reglas de uso de los recursos informáticos

Los usuarios son responsables, en todo lugar, del uso que hacen del sistema de información de DSTI School of Engineering.

Están sujetos a un deber de reserva y confidencialidad respecto de la información y los documentos a los que tienen acceso. Los usuarios firmantes de esta Carta se comprometen a respetar las reglas de ética profesional y deontología. En todo caso, el usuario está sujeto a las obligaciones derivadas de su situación o de su contrato.

El uso de los recursos informáticos implica el respeto de los derechos de propiedad intelectual de la institución, así como los de sus socios y, en general, los de cualquier tercero titular de tales derechos.

• Cada usuario debe usar el software conforme a las condiciones de las licencias contratadas, y no debe reproducir, copiar, distribuir, modificar ni usar software, bases de datos, páginas web, textos, imágenes, fotografías, sonidos, videos u otras creaciones protegidas por derechos de autor o por un derecho privativo, sin obtener previamente la autorización de los titulares de esos derechos.

• La ley francesa n.º 78-17 del 6 de enero de 1978, modificada en 2004, relativa a la informática, los ficheros y las libertades, define las condiciones en las que puede realizarse el tratamiento de datos personales. Otorga a las personas afectadas por dicho tratamiento un derecho de acceso y de rectificación de los datos registrados en su cuenta. DSTI School of Engineering ha designado a un responsable de la protección de datos personales, encargado de velar por el cumplimiento de las disposiciones de la ley n.º 78-17 del 6 de enero de 1978, modificada, y que debe ser consultado antes de la puesta en marcha de cualquier fichero o tratamiento.

• Toda comunicación de carácter profesional, para distribución interna o externa, debe realizarse mediante la dirección de correo electrónico institucional del establecimiento o de uno de sus socios.

• Toda la información se considera profesional, con excepción de los datos que el usuario designe como pertenecientes a su vida privada: en ese caso, corresponde al usuario almacenar dichos datos privados en directorios previstos explícitamente para tal fin y claramente identificados como privados. La protección y el resguardo de esos datos son responsabilidad del usuario. No puede exigirse al establecimiento que conserve ese espacio.

• El usuario es responsable de la dirección de correo electrónico nominativa que le expide DSTI School of Engineering; todo mensaje se considera profesional salvo que incluya una indicación particular y explícita de su carácter privado, o que se almacene en un espacio de datos privado. Quedan prohibidos los mensajes con contenidos ilícitos de cualquier naturaleza. Esto incluye, en particular, los contenidos contrarios a las disposiciones de la ley sobre la libertad de expresión o que atenten contra la privacidad de otras personas.

• El usuario debe asegurarse de la identidad y la exactitud de las direcciones de los destinatarios de los mensajes. Debe velar por que la difusión de los mensajes se limite únicamente a los destinatarios correspondientes, a fin de evitar los envíos masivos, la saturación innecesaria del servicio de mensajería y cualquier degradación del servicio.

• Las comunicaciones sindicales, cualquiera que sea el canal de difusión, deben cumplir con las disposiciones legislativas y reglamentarias vigentes, en particular las del decreto francés n.º 82-447 del 28 de mayo de 1982 sobre el ejercicio del derecho sindical en la función pública, modificado.

Obligaciones de los usuarios en materia de deontología informática

Los usuarios se comprometen, en particular, a no:

• Atentar contra la integridad o la sensibilidad de otro usuario, en particular mediante mensajes, textos o imágenes provocadores, o a través de otros sitios o sistemas, estén o no conectados a la red,

• Perjudicar la actividad profesional de un tercero mediante el uso de los medios informáticos,

• Suplantar la identidad de otra persona,

• Interceptar comunicaciones entre terceros,

• Apropiarse de la contraseña de otro usuario,

• Alterar datos o acceder a información pertenecientes a otros usuarios de la red sin autorización,

• Conectarse a un servidor de DSTI School of Engineering sin estar autorizado,

• Ocultar su verdadera identidad,

• Hacer un uso anómalo del equipo,

• Conectar directamente a la red física cualquier equipo distinto del asignado o autorizado por el Departamento de Informática (DSI),

• Desarrollar, instalar o copiar un programa para eludir la seguridad o saturar los recursos informáticos,

• Introducir deliberadamente software malicioso (virus, caballos de Troya, bombas lógicas, etc.),

• Modificar o destruir información de la que no sean propietarios,

• Instalar, descargar o usar, en el equipo de la institución, software o paquetes de software cuyos derechos de licencia no se hayan pagado, o que no provengan de fuentes confiables, o sin autorización.

Internet está sujeto a todas las reglas de derecho vigentes. Su uso está abierto a fines profesionales.

Toda publicación de una página de información en los sitios de internet o intranet de la Escuela debe ser validada por la Dirección General (Direction Générale). No se autoriza ninguna publicación de páginas de información de carácter privado en los recursos del sistema de información de DSTI School of Engineering, salvo autorización expresa de la autoridad jerárquica correspondiente. Asimismo, los servidores de la Escuela no se utilizarán para publicar páginas relacionadas con actividades ajenas a las funciones reconocidas por la Escuela, ni para la promoción de las actividades de la Escuela.

Reglas de seguridad

DSTI School of Engineering vela por el buen uso de los recursos de hardware y software, así como de los intercambios electrónicos. Se reserva el derecho de limitar la descarga de ciertos archivos demasiado voluminosos o que presenten un riesgo para la seguridad de los sistemas (virus que puedan afectar el buen funcionamiento del sistema de información de la institución, códigos maliciosos, programas espía, etc.).

Los usuarios deben cuidar especialmente de no transportar información sensible sin protección en soportes no seguros (memorias USB, laptops, discos externos, etc.), y de no dejar su puesto de trabajo —ni los puestos de libre acceso— con recursos o servicios accesibles.

Los usuarios deben aplicar las recomendaciones de seguridad de la institución y proteger la información sensible. Por lo tanto, deberán procurar:

• Notificar a las autoridades todo acceso fraudulento o intento de acceso a los recursos que utilizan,

• Proteger sus archivos y datos contra la lectura y la escritura utilizando todos los medios que ponga a su disposición el sistema operativo en uso,

• Con el único fin de garantizar la continuidad del servicio en caso de ausencia o salida, tomar todas las medidas apropiadas para permitir el acceso a sus datos profesionales a las personas autorizadas. Por su parte, el responsable jerárquico, una vez informado, tomará las medidas necesarias para garantizar la conservación de esa información.

Controles que pueden realizarse

El personal asignado a la gestión del sistema de información garantiza el buen funcionamiento y la seguridad de las redes y de los medios informáticos y de comunicación de DSTI School of Engineering. El personal de este departamento dispone de herramientas técnicas para realizar investigaciones y controlar el uso de los sistemas informáticos implementados. Tiene acceso a todos los datos técnicos registrados, pero se compromete a respetar las reglas de confidencialidad aplicables al contenido de los documentos. Está sujeto a un deber de reserva y debe preservar la confidencialidad de los datos que conozca en el ejercicio de sus funciones.

Información para los usuarios

Se informa a los usuarios que las infraestructuras informáticas de DSTI School of Engineering pueden dar lugar a vigilancia y control con fines estadísticos, de trazabilidad regulatoria o funcional, de optimización, de seguridad o de detección de abusos.

DSTI School of Engineering se reserva la posibilidad de realizar intervenciones en los recursos puestos a disposición de los usuarios para efectuar mantenimiento correctivo, curativo o evolutivo. Todo mantenimiento remoto es precedido de una información previa al usuario.

Toda información que pudiera bloquear el sistema, o que genere una dificultad técnica para su entrega al destinatario, será aislada y, en su caso, eliminada.

La gestión de las direcciones de correo electrónico correspondientes a listas de distribución institucionales, que designan a una categoría o un grupo de «usuarios», es responsabilidad exclusiva del establecimiento.

Si bien puede tolerarse un uso privado ocasional, las conexiones establecidas mediante la herramienta informática o las redes puestas a disposición por la administración se presumen de carácter profesional. La administración puede examinarlas con el fin de identificarlas.

El incumplimiento de las reglas establecidas por esta Carta podrá dar lugar —con independencia de eventuales sanciones civiles o penales— a la suspensión temporal o definitiva del acceso a los recursos informáticos de la Escuela, así como a sanciones disciplinarias internas.