Comment les programmes sont évalués
Les cours, Unités d’Enseignement, notes, règles de validation et décisions de diplômation sont présentés ci-dessous de manière compacte et lisible.
Cette page réunit les règles académiques et procédures essentielles : évaluation, intégrité, prolongations de délai, reports, rattrapages, études et handicap, et personnes à contacter.
Le cadre académique de DSTI est volontairement structuré : les enseignants définissent l’évaluation dans leurs cours, la Direction des Études suit la progression et les demandes, et les commissions formelles restent souveraines pour la diplômation et les sujets disciplinaires.
Les cours, Unités d’Enseignement, notes, règles de validation et décisions de diplômation sont présentés ci-dessous de manière compacte et lisible.
Les prolongations de délai, reports et rattrapages suivent des parcours clairs, avec formulaires et délais, via la Direction des Études et la plateforme support.
Les étudiants ou candidats concernés par un handicap ou une situation médicale doivent contacter DSTI tôt afin que leur situation puisse être étudiée correctement.
Le cadre d’évaluation s’applique aux programmes Bachelor et MSc, dans tous les modes et rythmes d’études, sauf règle spécifique de programme.
Les programmes sont composés d’Unités d’Enseignement, chacune constituée d’un ou plusieurs cours. Les cours peuvent inclure cours magistraux, travaux pratiques ou les deux, et chaque cours est évalué.
Le mode On-Campus implique une présence physique obligatoire, et les étudiants Live Streamed doivent être connectés avec audio et vidéo activés. L’assiduité des étudiants Online est suivie à travers les rendez-vous avec la Direction des Études et les journaux d’activité DSTI Learn.
L’évaluation peut inclure examens finaux, examens intermédiaires, travaux à rendre, assiduité et participation. Les enseignants annoncent la nature de l’évaluation de leurs cours.
Les notes sont exprimées sur 100 et arrondies au multiple de cinq le plus proche. Un cours et une Unité d’Enseignement sont validés à 60 %. La diplômation exige une moyenne générale d’au moins 60 %. Un seul cours échoué par Unité d’Enseignement est autorisé. Dans tous les cas, le Jury de Diplômation de DSTI est souverain.
L’intégrité académique fait partie de la culture d’ingénierie de DSTI. Les étudiants sont responsables de l’authenticité de chaque examen, devoir, article, rapport, projet ou document qu’ils remettent.
Les étudiants doivent vérifier que leur travail ne contient aucun plagiat. Les sources doivent être citées et intégrées à la bibliographie lorsque c’est pertinent.
La communication avec d’autres candidats, les documents, matériels ou équipements non autorisés, les activités en ligne suspectes et les réponses partagées peuvent entraîner un examen disciplinaire.
Lorsque des outils d’IA générative sont utilisés dans un devoir ou un travail étudiant, cet usage doit être mentionné. Un usage non déclaré, ou qui remplace entièrement le travail humain, est traité comme du plagiat.
Les demandes doivent être déposées tôt, via la plateforme support, avec le bon formulaire et les justificatifs requis. La Direction des Études et l’enseignant concerné les examinent selon la politique applicable.
Pour les étudiants à temps plein. Les demandes doivent être déposées avant l’échéance. Les prolongations vont normalement jusqu’à 10 jours ouvrés et ne donnent lieu à aucun frais.
Pour les étudiants à temps plein. Les reports concernent des circonstances atténuantes sérieuses et déplacent généralement l’évaluation à la cohorte suivante. Un justificatif est requis.
Pour les étudiants à temps plein et Online. Les demandes de rattrapage doivent normalement être déposées dans les cinq jours ouvrés suivant la mise à disposition de la note.
| Procédure | Calendrier | Justificatif | Date limite | Frais |
|---|---|---|---|---|
| Prolongation de délai | Maximum 10 jours ouvrés | Optionnel | Avant la date de remise | Aucun frais |
| Report d’évaluation | Avec la cohorte suivante | Obligatoire | Normalement avant l’évaluation, avec des fenêtres rétroactives limitées en cas de circonstances atténuantes | 60 € / 110 € |
| Rattrapage d’évaluation | Avec la cohorte suivante | Optionnel pour un premier rattrapage ; obligatoire pour un second | Dans les cinq jours ouvrés suivant la mise à disposition de la note | 60 € / 110 € |
DSTI School of Engineering vise à offrir un environnement d’apprentissage inclusif tout en restant transparent sur les exigences pratiques et académiques de ses programmes.
Si vous êtes concerné par un handicap, une situation médicale ou un possible besoin d’aménagement raisonnable, contactez l’équipe dès votre candidature. Chaque situation est étudiée individuellement.
La position de DSTI est d’être clair dès le départ : les aménagements sont étudiés tôt et au cas par cas, afin que les candidats et étudiants comprennent ce qui peut être soutenu dans le cadre des exigences du programme.
Le Référent Handicap apporte un accompagnement individuel et facilite l’intégration pédagogique des étudiants en situation de handicap.
laurence.crucifix@dsti.institute
04 89 41 29 44
Parce que les programmes DSTI impliquent informatique technique, examens, projets professionnels et travaux pratiques, certaines situations peuvent être incompatibles avec les études ou l’évaluation à DSTI. L’école examine cela avec attention et transparence.
Les demandes d’aménagement des examens, les questions de progression et les besoins d’accompagnement doivent passer par le bon canal DSTI afin d’être suivis et examinés de manière cohérente.
Les prolongations, reports, rattrapages et questions de progression doivent être transmis via la plateforme support DSTI, avec le formulaire approprié et les justificatifs requis.
Ces ressources officielles et spécialisées sont en français. Elles peuvent aider les étudiants à comprendre la reconnaissance, les droits et les parcours d’accompagnement en France.
Pour les questions au moment de l’admission, contactez Admissions. Pour une demande d’étudiant inscrit, utilisez la plateforme support afin que la Direction des Études puisse examiner la situation correctement.