Systèmes d’information
Concevoir, maintenir et optimiser des systèmes d’information sur infrastructures cloud et hybrides.
Un Bachelor rigoureux en trois ans, enseigné en anglais, pour comprendre comment les systèmes software, data, cloud et cyber fiables sont conçus, développés et sécurisés.
Vous cherchez l’IA ou la cybersécurité ? Très bien. À DSTI, vous commencez par les bases en informatique, mathématiques, systèmes, réseaux, software et data qui rendent ces domaines réellement praticables.
Un parcours Bachelor pour les étudiants après le lycée qui veulent une base technique sérieuse avant une spécialisation plus poussée en master ou dans la vie professionnelle.
Concevoir, maintenir et optimiser des systèmes d’information sur infrastructures cloud et hybrides.
Travailler avec des bases de données, systèmes back-office, applications back-end et grands environnements data.
Comprendre les menaces, outils de sécurité et mesures nécessaires pour protéger les systèmes utilisateurs.
Préparer des certifications et des stages qui rendent les compétences techniques plus lisibles pour les employeurs.
Le Bachelor of Science in Computer Science & Engineering de DSTI (BSc CSE) est un programme rigoureux en trois ans, enseigné en anglais, conçu pour les étudiants qui veulent construire une base profonde et polyvalente dans les technologies informatiques modernes.
Des fondamentaux de l’architecture informatique et des réseaux jusqu’aux domaines avancés comme la cybersécurité, le data engineering, l’IA, DevOps et le cloud computing, le programme prépare progressivement à évoluer dans un environnement numérique en transformation rapide.
Ce qui distingue le BSc CSE de DSTI est la combinaison d’une maîtrise technique approfondie et d’une compréhension des compétences attendues en entreprise. Les étudiants travaillent avec des outils, frameworks et plateformes professionnels, renforcés par des certifications reconnues auprès de grands acteurs technologiques.
Au-delà du cœur technique, les enseignements en comptabilité, marketing, communication, droit et RH aident à comprendre les liens entre exigences technologiques, organisationnelles et évolution des entreprises.
Le séminaire en trois parties “Energy – Climate – Sustainable IT” constitue un élément distinctif du programme. Loin d’un discours superficiel, ce cours ancré dans la physique amène les étudiants à examiner de manière critique l’empreinte énergétique et environnementale des infrastructures numériques.
Tout au long du programme, les étudiants bénéficient de séances de soutien intensives, d’un accompagnement personnalisé et d’opportunités d’exposition professionnelle grâce aux stages.
L’IA et la cybersécurité sont présentes dans le programme — mais elles reposent sur les bases nécessaires pour les pratiquer sérieusement.
Dans la tradition française de l’enseignement supérieur, les étudiants entrent après le lycée avec des bases scientifiques et générales, puis se spécialisent progressivement. Le BSc CSE de DSTI suit cette logique : construire les fondations en informatique, mathématiques, systèmes et ingénierie depuis les bases.
Les étudiants ayant déjà une expérience en code ou en technologie sont les bienvenus : ils démarrent simplement avec une avance, sans perdre leur temps.
La position de DSTI est simple : au niveau Bachelor, une étiquette trop étroite en IA ou cybersécurité peut masquer le vrai travail à faire d’abord. Un parcours undergraduate sérieux doit construire les bases en systèmes, software, data, mathématiques et réseaux qui rendent ensuite crédible une expertise en IA ou cybersécurité.
Le programme reste néanmoins riche dans ces domaines : les étudiants abordent l’IA, le data engineering, le cloud, la cybersécurité, Linux, Azure Security, DevOps et Big Data à travers des cours structurés et la préparation de certifications professionnelles.
Architecture, systèmes d’exploitation, réseaux et systèmes d’information avant toute sur-spécialisation.
SQL, structures de données, algorithmique, génie logiciel et data wrangling comme compétences d’ingénierie fondamentales.
AWS, Azure, Linux, automatisation système et concepts d’infrastructures hybrides tout au long du parcours.
L’IA, l’apprentissage statistique, la cybersécurité et DevOps arrivent lorsque les bases techniques sont suffisamment solides.
L’IA générative transforme le travail technique. La réponse de DSTI n’est pas d’enseigner une collection d’astuces, mais de former des étudiants capables d’utiliser ces outils avec jugement, précision et confiance technique.
L’interface visible n’est que la surface. Pour tirer le meilleur des LLMs, les étudiants doivent comprendre la data, les modèles, la probabilité, le software, les systèmes, les APIs, l’évaluation, la sécurité, les limites et les modes d’échec. C’est précisément là que les bases scientifiques et d’ingénierie comptent.
Les étudiants apprennent à décomposer une tâche, identifier les contraintes, définir les entrées et sorties, et reconnaître quand une réponse générée paraît plausible mais reste fausse.
Le travail moderne avec l’IA implique software, pipelines data, retrieval, APIs, sécurité, tests et intégration dans de vrais systèmes d’information.
Un étudiant DSTI doit savoir vérifier les hypothèses, comparer les méthodes, tester les résultats, documenter les choix et savoir quand l’expertise humaine doit reprendre la main.
Les LLMs peuvent accélérer le travail. Ils ne remplacent pas les mathématiques, l’informatique, la qualité des données, la cybersécurité, la reproductibilité et la responsabilité.
Dans de nombreuses institutions européennes, un Bachelor est structuré en trois ans et 180 ECTS. Cela reflète une tradition éducative dans laquelle les étudiants entrent dans l’enseignement supérieur après une solide formation secondaire générale, puis se spécialisent progressivement dans un parcours undergraduate cohérent.
À DSTI, la première année comprend les enseignements de fondation nécessaires à des étudiants issus de systèmes éducatifs différents. Chaque année enrichit ensuite l’équilibre entre bases théoriques, compétences technologiques, projets, préparation aux certifications et expérience professionnelle.
Concrètement : les étudiants internationaux obtiennent un diplôme européen reconnu, une base technique sérieuse et une plateforme claire pour poursuivre en master ou accéder à des premiers rôles techniques.
Les fondations d’abord, puis infrastructure, software, data, cloud, cybersécurité, IA et expérience professionnelle.
560 heures d’enseignement et 40 heures de soutien et travaux pour construire une base technique et théorique solide.
540 heures d’enseignement et 60 heures de soutien et travaux, avec une expérience de stage optionnelle.
550 heures d’enseignement et 50 heures de soutien et travaux, avec une expérience professionnelle en fin de parcours.
Expérience professionnelle : un stage de 6 mois est obligatoire, éventuellement réparti en deux stages entre la deuxième et la troisième année.
Un regard concret d’étudiant sur l’articulation entre cours diplômants et certifications professionnelles à DSTI.
“What truly sets this school apart is the integration of technical certifications alongside the degree. This unique approach not only deepens our knowledge but also gives us a competitive edge in the workplace. The courses are well-structured and industry-relevant, ensuring we graduate with both theoretical expertise and practical skills that employers value.”
Les candidats peuvent lire le programme complet sans perdre la progression : fondations d’abord, puis systèmes, software, data, cloud, cybersécurité, IA et expérience professionnelle.
La préparation aux certifications fait partie de la stratégie d’employabilité de DSTI. Une certification professionnelle par an est obligatoire : les étudiants doivent donc obtenir trois certifications pour valider leur diplôme.
Les étudiants sont préparés à des certifications reconnues par l’industrie en cloud, réseaux, systèmes, Linux, Microsoft, Azure et bureautique. L’objectif est de rendre leurs compétences techniques visibles pour les employeurs et de renforcer leur assurance pratique.
Les étudiants travaillent sur le cloud, les systèmes, le software, la data et les technologies d’entreprise.
Programme cloud aligné avec des certifications reconnues et des métiers cloud recherchés.
Compétences techniques, IA et cloud intégrées au programme via les ressources Microsoft.
Livres, vidéos, événements live et labs interactifs en cloud computing, développement software, IA et machine learning.
Accès Moodle aux supports de cours, examens, sessions live, enregistrements et dépôts de travaux.
DSTI fonctionne comme une seule école entre campus physiques et accès Live Streamed. Les exigences académiques restent les mêmes.
Étudier dans le premier parc scientifique et technologique d’Europe, sur la Côte d’Azur.
Un campus central dans l’une des grandes capitales académiques, culturelles et économiques d’Europe.
Suivre les cours en direct à distance, avec le même parcours académique et le même accompagnement.
Le parcours prépare à la fois l’entrée dans des rôles techniques professionnels et la poursuite d’études de niveau master.
Les diplômés apprennent à identifier, formuler et résoudre des problèmes complexes en mobilisant les principes de l’ingénierie, de la science et des mathématiques. Ils apprennent aussi à communiquer efficacement, travailler en équipe, analyser des données et exercer un jugement d’ingénierie.
DSTI peut signer des conventions pour des stages pertinents en France ou à l’étranger, sous réserve de validation par la Direction des Études. C’est la voie principale pour les étudiants On-Campus et Live Streamed : les stages peuvent se faire en France, dans le pays d’origine ou sur un autre marché pertinent lorsque la mission est cohérente avec le programme.
Un stage local cohérent peut être la bonne voie professionnelle lorsqu’il correspond aux objectifs du BSc.
Alternative structuréeLa voie CRCC Asia propose un parcours structuré de stage de trois mois à l’étranger pour les étudiants qui souhaitent une expérience internationale organisée.
Voir CRCC AsiaLes étudiants sont accompagnés sur le CV, les candidatures et le positionnement professionnel avant l’entrée sur le marché du travail ou la poursuite d’études.
La procédure d’admission s’applique à tous les formats d’études et vise à identifier les candidats ayant les bases académiques, la motivation et le sérieux nécessaires pour réussir.
Consultez le Bachelor et réservez un rendez-vous d’information en ligne pour discuter du profil, du programme et des frais.
Déposez la candidature en ligne avec une pièce d’identité, les relevés académiques et une lettre de motivation.
Si la candidature avance, passez un entretien d’admission d’environ 20 minutes.
Recevez la décision officielle d’admission et, le cas échéant, la lettre d’admission.
Les candidats ayant terminé, ou terminant, une première année d’études supérieures de niveau Bachelor en informatique et/ou ingénierie peuvent demander une entrée directe en deuxième année. La Direction des Études examine le dossier et demande des examens DSTI de première année en ligne sur DSTI Learn, avec surveillance par computer vision et Safe Exam Browser.
Prenez rendez-vous en individuel, rejoignez une session de groupe du jeudi, échangez avec les Ambassadeurs DSTI ou démarrez votre candidature.
DSTI School of Engineering — Bachelor of Science in Computer Science & Engineering.