# De estudios serios a evidencia profesional sólida. Canonical HTML: https://dsti.school/es/practicas-carrera This Markdown copy is generated from the same DSTI static-site build as the canonical HTML page. It is intended for machine readability and concise retrieval. Prácticas profesionales y carrera DSTI prepara a los estudiantes para el mercado laboral digital con una idea simple: la formación técnica debe producir evidencia. Proyectos, certificaciones, prácticas profesionales, perfiles públicos, vínculos con alumni y relaciones con empresas ayudan a mostrar lo que el estudiante realmente sabe construir, analizar, proteger y explicar. 95%+ Tasa de empleabilidad habitual seis meses después de la titulación, como referencia institucional y no como garantía individual. 600+ Empresas han contratado a estudiantes y egresados de DSTI. 30 Práctica final con créditos ECTS en las rutas de tiempo completo correspondientes. EN Entorno académico y estudiantil en inglés. FR Punto de partida profesional en Francia, Europa o más allá. 01 — Preparación profesional ## La empleabilidad empieza antes de la práctica profesional. DSTI no trata la empleabilidad como un añadido de último momento. El trabajo empieza en la forma de aprender: primero bases sólidas, luego herramientas, proyectos, comunicación técnica y comportamiento profesional. Profundidad técnica ### ¿El estudiante realmente sabe construir? Los cursos están diseñados para desarrollar capacidades concretas en informática, data, IA, cyber security, cloud, bases de datos, sistemas y flujos de trabajo profesionales, no solo vocabulario. Evidencia ### Proyectos, certificaciones y trabajo real Los estudiantes construyen un portafolio de evidencia mediante trabajos técnicos, preparación para certificaciones externas, experiencia en prácticas profesionales y perfiles profesionales públicos. Madurez ### La confiabilidad importa Los empleadores valoran disciplina, comunicación, curiosidad, persistencia y capacidad para seguir aprendiendo. El ritmo académico de DSTI forma parte de esa preparación. 02 — Prácticas en la ruta de estudios ## La práctica profesional es trabajo académico, no una actividad secundaria. Para los estudiantes de DSTI, la experiencia profesional forma parte de la ruta de estudios. Las prácticas se preparan, se supervisan y se evalúan, porque ahí la formación técnica se convierte en una contribución a una organización real. Según el programa y la modalidad de estudio, la fase profesional puede tomar la forma de una práctica profesional, una estancia profesional o una actividad equivalente validada para perfiles con experiencia. 1 ### Experiencia profesional obligatoria La práctica o fase profesional equivalente forma parte de la ruta del programa y de la lógica de titulación, no es un extra opcional. 2 ### Experiencia remunerada en Francia Las prácticas largas en Francia son remuneradas por ley. Los estudiantes de DSTI suelen recibir más que el mínimo legal, según el nivel, la empresa y el mercado. 3 ### Francia o el mundo DSTI puede firmar convenios de prácticas en Francia y en el extranjero, para que los estudiantes construyan experiencia en el mercado que tenga sentido para su perfil. 4 ### Ruta internacional con CRCC Asia La alianza de DSTI con CRCC Asia ofrece una ruta internacional adicional para prácticas profesionales, con apoyo estructurado y opciones accesibles en inglés. 03 — Acompañamiento de carrera ## Un proceso serio, con seguimiento en el tiempo. El trabajo de la Dirección de Estudios y de Relaciones con Empresas de DSTI es práctico: ayudar a los estudiantes a preparar su perfil, entender el mercado, enfocar oportunidades, usar las plataformas correctas y dar seguimiento con profesionalismo. Perfil ### CV, perfil público y posicionamiento Los estudiantes reciben orientación para que su trabajo académico y técnico sea comprensible para los empleadores: qué saben, qué han construido y qué tipo de rol buscan. Mercado ### Plataformas, alumni y oportunidades La preparación de carrera incluye orientación en bolsas de trabajo, conexiones con empleadores, conocimiento del ecosistema alumni, disciplina de postulación y preparación para entrevistas. Acción del estudiante ### El acompañamiento no sustituye el esfuerzo Los resultados son más sólidos cuando los estudiantes participan activamente: postulan con seriedad, mejoran su perfil, aprenden francés cuando es relevante y se comportan como candidatos creíbles. 04 — Resultados reales ## Egresados reales. Empleadores reales. Ejemplos verificables. Esta galería se construye con ejemplos públicos de LinkedIn utilizados en materiales informativos para candidatos de DSTI. Cada logo corresponde al perfil individual de un estudiante o egresado, para mostrar rutas reales sin presentar a ningún empleador como destino garantizado. [Air Liquide — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/vanessagiraldo/) [Airbus — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/anthonybaudchon/) [Airbus Defence and Space — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/colard-nathalie/) [Allianz — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/yasmine-elkhdar-0672a11b4/) [Amadeus — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/laura-fogliarini-592a4058/) [Amazon — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/uwitije-claudine-com/) [Atos — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/abixhxkx/) [Balenciaga — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/disha-srinivasa-chary-63489322a/) [Bayer — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/yuting-wu-244b08ba) [BBVA — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/valentinarodriguezlp/) [BNP Paribas — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/julian-lilas/) [Carrefour — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/longyin-couppey/) [EDF — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/victorcoppin78000/) [Fortinet — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/christy-lazar-0647811b3/) [L'Oréal — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/bhargavi-mummina/) [Meta — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/vishnu-indramohan/) [Michelin — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/daria-klimova-3124722bb/) [Samsung — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/dooinnkim/) [Sanofi — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/oksana-denisova/) [Schneider Electric — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/vin-br) [Société Générale — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/trungnguyenpb/) [Stellantis — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/rameshwari-tailor/) [TotalEnergies — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/ashish-singh-a3671612b/) [Worldline — Ejemplo público de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/doreen-koske) Los nombres de empleadores y los ejemplos de LinkedIn hacen que la ruta sea más concreta, pero no son promesas de colocación. Los resultados de carrera dependen de la preparación, la madurez técnica, la comunicación, el desarrollo lingüístico, el momento del mercado y el propio trabajo de postulación del estudiante. 05 — Resultados Executive y profesionales ## Los perfiles con experiencia tienen su propia historia de carrera. Además de los resultados de inicio de carrera, DSTI también trabaja con adultos con experiencia: managers, ingenieros, consultores y emprendedores que estudian mientras mantienen responsabilidades profesionales. Los ejemplos siguientes provienen de la página Executive MSc y complementan la galería de empleadores con trayectorias profesionales y de aprendizaje adulto. ![Olivier Gschwind](https://media.dsti.school/wp-content/uploads/2026/06/05125339/Olivier-Gschwind.jpeg) Egresado DSTI · Primavera 2019 ### Líder de transformación Olivier Gschwind [Perfil de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/olivier-gschwind/) ![Razan Nofal](https://media.dsti.school/wp-content/uploads/2024/12/16115714/Razan-Nofal-774x1024.avif) Egresada DSTI · Otoño 2019 ### Consultoría o dirección de proyectos Razan Nofal [Perfil de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/razan-nofal-0b6310149/) ![Arun Chinega](https://media.dsti.school/wp-content/uploads/2026/06/05125138/Arun-Chinega.jpeg) Profesional en formación actual · Otoño 2025 ### Liderazgo en ingeniería o IT Arun Chinega [Perfil de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/arunchinega/) ![Diego Carriel Lopez](https://media.dsti.school/wp-content/uploads/2024/12/22165922/diego.avif) Egresado DSTI · Otoño 2022 ### Responsabilidad en data y analytics Diego Carriel Lopez [Perfil de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/diego-carriel-lopez-phd-03325545/) ![Guillaume Pealat](https://media.dsti.school/wp-content/uploads/2024/12/18164151/1705667075112.avif) Egresado DSTI · Primavera 2024 ### Ruta emprendedora Guillaume Pealat [Perfil de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/gpealat/) ![Lorena Romeo](https://media.dsti.school/wp-content/uploads/2024/12/13113713/Lorena-883x1024.avif) Egresada DSTI · Otoño 2019 ### Reposicionamiento profesional Lorena Romeo [Perfil de LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/lorena-romeo-2ba19621/) Estos perfiles complementan la galería de logos de empleadores: muestran la dimensión de aprendizaje adulto y desarrollo profesional de DSTI. Deben leerse como ejemplos de trayectorias reales, no como resultados estandarizados ni garantías de colocación. 06 — Rutas profesionales ## Programas distintos, evidencia profesional distinta. Las carreras digitales son amplias, pero no vagas. Cada ruta DSTI prepara a los estudiantes para un tipo particular de contribución, con roles que dependen del nivel, la madurez técnica y la experiencia previa. Undergraduate ### [BSc Computer Science & Engineering](https://dsti.school/es/bsc-informatica-ingenieria) - Desarrollador de software junior - Técnico de data junior - QA / testing, soporte cloud o analista técnico Analytics ### [MSc in Data Analytics with AI](https://dsti.school/es/msc-data-analytics-ai) - Data analyst o consultor BI - Analytics engineer - Roles de reporting y apoyo a decisiones Engineering ### [MSc in Data Engineering for AI](https://dsti.school/es/msc-data-engineering-ai) - Data engineer - Cloud data engineer - Pipeline engineer o soporte de plataformas de IA AI ### [MSc in Data Science & AI](https://dsti.school/es/msc-data-science-ai) - Data scientist - Machine learning engineer - AI engineer o roles de modelado Cyber security ### [MSc in Cyber Security](https://dsti.school/es/msc-cyber-security) - Analista de cyber security - Analista SOC o security engineer - Roles de riesgo y seguridad técnica Executive ### [Executive MSc in Artificial Intelligence for Digital Transformation](https://dsti.school/es/executive-msc-inteligencia-artificial-transformacion-digital) - Proyectos de transformación con IA - Roles en industria digital - Gestión e implementación guiadas por data 07 — Francia y movilidad ## Francia es relevante profesionalmente, no solo atractiva. Francia combina un gran mercado laboral digital, empresas globales, protecciones laborales sólidas y una base europea para la movilidad profesional. Para estudiantes internacionales, la ruta de carrera también depende de credibilidad, buen timing y preparación legal. 1.3m Personas trabajando en profesiones digitales en Francia, promedio 2021–2023. ~50% De los profesionales digitales tienen un título de nivel master o superior. €25k–28k Salario bruto indicativo de inicio de carrera en Francia después de una entrada nivel Bachelor. €38k–45k Salario bruto indicativo de inicio de carrera en Francia después de una entrada nivel master. Ruta legal ### Preparación posterior a los estudios Según su nacionalidad y situación, los egresados pueden usar rutas francesas posteriores a los estudios, como el permiso de búsqueda de empleo o creación de empresa, para pasar de los estudios al mercado laboral. Ventaja lingüística ### El francés ayuda a la carrera DSTI funciona en inglés, pero los estudiantes que invierten en francés amplían sus opciones de prácticas, networking y empleo en Francia. Calidad de vida ### Una carrera con espacio para vivir Francia es un destino profesional serio, con servicios públicos, vacaciones pagadas, protecciones laborales y una economía donde la vida profesional y personal pueden coexistir. 08 — Siguiente paso ## Elige el programa que construye la evidencia correcta. Los resultados de carrera no se crean solo con un título. Vienen del nivel académico adecuado, la dirección técnica correcta, un ritmo de estudio serio y la voluntad de construir evidencia con el tiempo. --- © DSTI School of Engineering 2026 - Todos los derechos reservados. Institución privada de educación superior - V345 - 25 de julio de 2026